Знакомство с писателем план

знакомство с писателем план

Знакомство с писателем Ирина Пивоварова Цели Оборудование План Ход занятия Беседа о творчестве И.А. Пивоваровой. Натурализм оказал воздействие на таких писателей, как Мопассан, Г. Манн, Знакомство с книгами русских писателей, несомненно, способствовало. Первые знакомства Кливи сее обитателями. Шекли; заинтересовать учащихся его творчеством. оборудование: портрет писателя; тексты рассказа.

Чуковского приносят всем нам радость. Без этой способности человек — не человек. Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее. Айболит - Бармалей - Федора - Каракула - Мойдодыр - Тотошка, Кокошка - Цокотуха - Барабек - Рыжий, усатый великан - доктор разбойник бабушка таракан умывальник обжора муха крокодильчики акула Слайд 11 - Корней Иванович Чуковский отличался большим трудолюбием: Это спасало меня от умственной праздности!

знакомство с писателем план

В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? Какой герой был страшным злодеем, а потом перевоспитался? В какой сказке прославляют воробья? Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление — попытка убийства?

На ком совершали путешествие в Африку Айболит и его друзья? В каких сказках героем является крокодил? Как звали мальчика, который победил Крокодила?

Перспективный план по ознакомлению детей с творчеством детских писателей и поэтов

А вышло это. Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вёз его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал.

Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку: Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Наутро, проснувшись, он попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю сказку.

знакомство с писателем план

Оказалось, что он запомнил её всю, слово в слово. Педагог выставляет на мольберт портрет Е.

Презентация по литературе на тему "И.С.Тургенев.Знакомство с писателем" (6 класс)

Художник, который рисует животных, называется анималист. Чарушин был хорошим анималистом. Наблюдал за животными с детства. Родительский дом с огромным заросшим садом был густо населен всевозможной живностью. Это был настоящий зоопарк — кудахчущий, хрюкающий, ржущий, мяукающий, лающий. Во дворе жили поросята, индюшата, кролики, цыплята, котята и разные птицы: В доме жили кошки, пес Бобка о трех лапах, на окнах стояли аквариумы и банки с рыбками.

Кроме того, рядом была мастерская чучельника. Там зверей можно было рассмотреть в состоянии покоя. Чарушин часто бывал в зоопарке, где наблюдал за животными и выполнял рисунки с натуры.

Посмотрите, какие интересные рисунки у. Педагог демонстрирует и комментирует иллюстрации из книг Е. Чарушин иллюстрировал книги и других авторов: Педагог показывает иллюстрации Е. Громко гавкают собаки, Тихо тикают часы, Чистят чижики носы. Тихо тикают собаки, Громко гавкают носы, Чистят чижики часы.

Презентация по литературе на тему "И.С.Тургенев.Знакомство с писателем" (6 класс)

Чистят чижиков собаки, Тихо гавкают часы, Громко тикают носы. Где часы, а где собаки?. А это вам не кот. Я мчусь домой, не чуя ног, Стрелой влетаю на порог Самые реальные детали в стихах Ирины пивоваровой преврашаются в сказку. Новое литературное обозрение, стр. Послушайте и скажите, о ком, мы будем читать, сегодня на уроке?

В день, наверно, раз по десять, Раз по триста каждый месяц, Больше тыщи раз в году В переулке и в саду, На вокзале, Во дворе, На мосту, На пустыре, 4 На бульваре, На проспекте, Вам встречались звери. Может, даже вы видали На ошейниках медали? А скажите, вам известны Их отвага, ум и честь? Так, о ком, мы будем говорить? Мы будем читать о собаках.

Что вы знаете о собаках? Существует много пород собак. Верно, собака самый верный, самый преданный друг человека, который никогда не предаст и не бросит.

Вот послушайте, о какой собаке нам рассказала И. Чтение I части стихотворения. Какой вы себе представили собаку? Как вы понимаете эти строчки? И лаяла собака, Как миллион собак. Когда она дышала С домов слетали крыши И все деревья гнулись.

Как дышала собака, с какой силой?

знакомство с писателем план

Итак, в I части стихотворения перед нами возникает образ огромной, страшной собаки. Вторая часть стихотворения Слушаем внимательно. Жила была собака Но только ты не бойся, Она была послушной И доброю. Меня она любила И в гости приходила, И ела хлеб с вареньем, И сладкий чай пила. И добрая собака Со мной гулять ходила И ласково крутила 5 Своим большим хвостом.

Кто готов сказать, какой был характер у собаки? Обратите внимание на характеристику внешнего вида и характера собаки. Итак, мы видим, что внешний вид не всегда соответствует характеру. Прочитаем последние 4 строчки. Сначала я придумаю А расскажу. Нам легче будет ответить на этот вопрос, если у каждого из вас будет своя такая добрая рыжая собака. Изготавливая себе друга, каждый из вас, придумывает историю, которая могла произойти.

Зимой меня на санках Она легко катала, И весело крутила Своим большим хвостом. Как то летом на рыбалке Я чуть не утонул. Спасла меня собака, Мой старый верный друг.

Мы с моей собакой лучшие друзья. Мне мама разрешила собаку взять домой. Однажды на прогулке Нашли мы малыша Малыш тот, заблудился. Найти ему дорогу, Собака помогла. Почему братья разошлись в разные стороны?

знакомство с писателем план

У него уши красные были и торчали в разные стороны. Однажды он меня чуть не убил! Я в тот день была дежурной санитаркой по классу. Подошла к Селиверстову и говорю: Селиверстов, у тебя уши грязные! Ставлю тебе двойку за чистоту. Ну что я такого сказала?! Так вы бы на него посмотрели!