Найди и обведи знакомые слова назови что растет на школьном огороде

Would like a horse стр. 2 - стр. 2

Найди и обведи знакомые слова. Назови, что растёт в школьном огороде. - Делаем домашки вместе!. Напиши с её помощью известные тебе слова. dark; park . Найди и обведи знакомые слова. Назови, что растёт на школьном огороде. закрепили представление о знакомых предметах, умение правильно проводили дидактические игры «Что сначала, что потом», «Найди и формировали умение подбирать слова признаки, упражняли детей в Растут на грядке в огороде, используются в пищу (овощи). «Назови лишнее слово».

No, he is not. He lives in the English forest. He has got many friends. He goes to Green School. He likes jam, honey and sandwiches. I live in the English. I got a friend. His name is Martin. We to school together. I like, honey, jam and sandwiches. But I don t like cabbage and. Do you cakes and sweets? Вспомни и напиши слова, которые начинаются с буквосочетания wh. Составь и запиши слова. Would you like some porridge? Take a cheese sandwich, please!

I don t like porridge.

I would like a cheese sandwich. Составь для себя меню на завтрак, обед и ужин. Напиши не менее двух слов. Напиши заметку об одной из учениц лесной школы.

She is a good pupil. Составь и запиши вопросы к одному из учеников. UNIT 1 a nice girl 2. Соедини буквы, буквосочетания в словах и соответствующие им звуки.

Her name is Alice. It a funny dog. Запиши рассказ Мэри о Питере. Замени слово she на слово he и слово her на слово his. Соедини буквы в словах и соответствующие им звуки. Помоги Алисе дописать рассказ про Джима. He is a nice. He has got a blue. Перепиши следующие предложения, заменяя выделенные слова на she, he, they, it, we. The hat is funny. Волшебный цветок поможет. Jack reads and counts on Mondays. Придумай предложения со словами.

But I don t like tea. Соедини слова с противоположным значением. Cats like to eat bananas. No, they don t. They like to eat cream. Rabbits like to eat ham. Dogs like to eat honey. Bears like to eat cheese. Monkeys like to eat meat. Mice like to eat cream. Напиши, чем ты любишь заниматься в субботу и воскресенье.

I like to run on Saturday and Sunday. Посмотри на картинки и напиши, что делают по воскресеньям ученики лесной школы. Martin Jane Peter Jack 3. Составь и запиши вопросы.? Отметь, о ком идёт речь. Her pet is white and his name is Snowy. Snowy isn t big.

He is white but his nose is black. His tail is short. Snowy is kind and funny. Helen often takes his pet to the park. Snowy can skip and jump well, he can play with a ball.

But he can t fly. He can t run. He doesn t like meat and sweets. Воспользуйся текстом зада - ния 4. Dear Ann, Thank you for your letter. I am teacher at Green School now. I have got ten pupils.

They 10 nice and smart. Jack and Nick 12 brave and strong. Mary, Bess, Jane and Pam like to dance. Billy, Thomas and Martin like to read and count. On Sundays we go to the cinema в кино together. Have you got any pupils? What 15 their names? Come and visit me in Green School. Расскажи о мисс Четтер, учительнице лесной школы: Представь себе, что ты пришёл ла в магазин, чтобы купить торт и конфеты для гостей.

Разыграйте с одноклассником разговор между покупателем и продавцом в магазине. Напиши, сколько кому лет. Dear friend, My name Masha. I not a pupil. I like my pet. Have you got a pet? Bye, Masha 20 22 3. What do they like to eat? Foxes like to eat. UNIT 1 Snakes like to eat. Horses like to eat.

Rabbits like to eat. Pigs like to eat. Birds like to eat. Помоги Мэри написать объявление о его пропаже. My friend is a dog. Пронумеруй фразы в таком порядке, чтобы получился разговор мисс Четтер и её гостя. May I have some bread? Would you like some cheese? Прочитай и запиши выписанный ему рецепт. Читать следует в порядке возрастания чисел. Animal Colour Food Home Can Can t a rabbit black, grey, white cabbage farm run, jump sing a fox a cat a horse 3. I like for lunch. Ученики отправляются в путешествие.

С помощью волшебного цветка напиши, как зовут их друзей. Переведи их имена на русский язык. Закончи рассказ Марка о. I to swim and play football. For I have tea and sandwiches, I have got a lot of. We play on Saturdays. Назови, какие цвета ты использовал. Запиши, что Джим должен делать и чего не должен делать, чтобы быть здоровым. Правильно подобрать слова тебе помогут рисунки.

I like to have for breakfast.

ENJOY ENGLISH Английский с удовольствием

Напиши о своём любимом животном. Придумай и напиши, какие продукты и в каком количестве мисс Четтер купила в магазине. Miss Chatter has got five tomatoes, 3. Вставь much, many, a lot of. Помоги продавцу сделать рекламу его товара.

Впиши нужные слова в объявление. Расположи слова в нужном порядке. Do they swim in the morning? Запиши, что ты любишь и чего не любишь делать. Составь и запиши четыре вопроса об учениках мистера Гринвуда. Does Jack like to play football? Does Bess do her homework every day? Переделай предложения по образцу. His pets like milk and cheese. Do his pets like milk and cheese?

Найди и обведи знакомые слова. Назови, что растёт в школьном огороде.

UNIT 2 black orange red blue green pink brown yellow white grey 2. Составь новогоднее меню для посетителей лесного кафе. Dear Santa Claus, My name is. Can I have for Christmas, please? Merry Christmas and a Happy New Year!

Mary likes to eat cheese in the morning. Dear, My name s Dino. I am a pupil. Какой подарок Бесс хотела бы получить на Рождество? Dear Santa, My name is Bess. I have a brother, Oliver. Oliver is a good pupil. He likes to read and count. Oliver is kind, he often plays with me in the evening.

Oliver doesn t want to write you a letter. But I know he would like a bike for Christmas. And can I have a present, too? I want a book about Africa. And, please, a red ball for my cat. And a box of sweets for my mum. We have got a nice Christmas tree and a Christmas cake. Bess 34 36 4 Bess would like to have for Christmas. But she can play tennis well. Thomas is big and strong. Thomas is a good pupil. He can read, write and We do our homework He 14 play football well.

Thomas likes carrots, oranges and apples. That s why he is We are good friends! Расскажи о животном, которое тебе нравится: UNIT 2 опиши его внешний вид; скажи, что это животное умеет не умеет делать; скажи назовичем оно питается 2. Помоги художнику сделать подписи к рисунку. Доктор расспрашивает Джима о его здоровье. Прочитай его ответы и напиши вопросы доктора. Do you sleep well? I run in the park. I drink milk for breakfast.

Bess likes fish for breakfast. Does Jill like fish for breakfast? Does Jack 2 Mary lives in the forest. Does 3 Jill skates in the park. Billy lives in the park. Billy doesn t live in the park.

Project Чтобы сделать новогоднюю игрушку, тебе понадобятся лист цветной бумаги или картона, фломастер и ножницы. UNIT Возьми лист цветной бумаги и нарисуй на нём фигуру: Внутри фигуры нарисуй или наклей картинку звёздочки, снежинки, хлопушки или что-то ещё новогоднее.

Аккуратно вырежи фигуру круга, квадрата или треугольника.

Найди и обведи знакомые слова, помогите пожалуйста - Английский язык - Решения и Ответы

На обратной стороне фигуры постарайся красиво написать поздравление: Укрась игрушку блестящим дождиком или новогодней мишурой. Подари свою ёлочную игрушку кому-нибудь из членов семьи или повесь на новогоднюю ёлку!

A Happy New Year! Billy has got a lot of friends. Yes, a lot of books. Джим хочет найти друзей по переписке. Помоги ему рассказать о. Dear friend, I am Jim.

I think I am. But I am not. But I can t. Please write back напиши. Выпиши названия дней недели. Country Mouse lives in the country. Her house isn t but it is nice. Mouse likes to read. She can funny pictures. On Mondays her comes to see her. Пронумеруй фразы так, чтобы получился разговор. Would you like an apple?

I skate in winter. Billy skates in winter, too. In summer In winter At any season We can run. Догадайся, какие вопросы мисс Четтер задала своим ученикам. Прочитай ответы, запиши вопросы.

Do you swim in summer? Закрепление знания названий геометрических фигур треугольник, квадрат, прямоугольник. Различать предметы круглой и овальной формы с использованием плодов и семян. Соотносить геометрические формы с формой реальных предметов и их изображений. Сравнение предметов по величине. Нахождение предметов заданной формы и величины. Понятия под, над, рядом, навстречу друг другу. Различение изученных геометрических фигур. Подбор пар предметов, одинаковых по цвету и размеру, цвету и форме, размеру и форме.

Учить анализировать пространственное положение геометрических фигур; выделять признаки цвета, формы, величины. Закрепить узнавание изученных цветов и их названий; распределять предметы на группы по цвету и форме, учить классифицировать предметы.

Родная природа 17 занятий 1 Осень начало осени. Закрепить знания детей о временах года. Систематизировать представления об осени на основе рассматривания сюжетных картинок, содержащих отличительные признаки уменьшение продолжительности дня, похолодание, частые дожди. Закрепить знания детей о желтом, зеленом, красном цветах в природе. Расширить и уточнить понятия детей о растениях ближайшего окружения, познакомить с изменениями в жизни растений осенью созревание плодов и семян, увядание цветов и трав, изменение окраски листьев на деревьях и кустарниках.

Познакомить детей с грибами. Уточнить представление детей о значении леса в жизни человека. Воспитывать бережное отношение к природе. Познакомить детей с осенними цветами, значением цветов в жизни человека, строением корень, стебель, лист, цветок. Уточнить и расширить представления об осени, ее признаках дальнейшее уменьшение продолжительности дня, холодные дожди, листопад.

Закрепить знания детей об осени. Познакомить детей с жизнью домашних и диких животных осенью. Учить составлять рассказ по серии картин. Декабрь — первый месяц зимы. Расширить представления детей о зиме.

Учить сравнивать осень и зиму дальнейшее сокращение дня, зимние морозы, снегопады, замерзание водоемов. Познакомить с зимними месяцами. Январь — второй месяц зимы. Уточнить и расширить знания детей о зимующих птицах. Познакомить с условиями жизни птиц. Воспитывать желание заботиться о птицах, подкармливать их зимой. Продолжать знакомить детей с зимними явлениями в природе. Расширить представления детей о зимних видах спорта. Закрепить понятие спортивная одежда.

Закрепить представление о способах подготовки лесных зверей и птиц к зиме; учить анализировать. Обобщить наблюдения детей, систематизировать знания детей о зиме пасмурное небо, серые тучи, идет снег, лежат большие сугробы, дует холодный ветер, ветер поднимает снег с земли, поземка, метель. Знать названия зимних месяцев. Март — первый весенний месяц. Расширить представления детей о весне, учить рассказывать о приметах наступающей весны днем с крыш капает капель, снег стал рыхлым, ярче светит солнце, звонче поют птицы.

Сравнивать весенние и осенние признаки в природе. Обобщать знания детей о весне на основе наблюдений за изменениями в природе изменение в жизни животных, распускание листьев, цветение растений.

Расширить знания детей о группах птиц: Познакомить с жизнью птиц гнездование, выведение птенцов. Май — последний месяц весны весенний месяц. Учить находить признаки весны в окружающей природе, развивать способность наблюдать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи.

Животные 6 занятий 1 Домашние животные. Уточнить и расширить представления детей о домашних животных внешний вид, повадки, пища, польза, приносимая людям.

Lesson 7 | Лучшая информация для тебя

Забота человека о домашних животных. Узнавать их в контурных изображениях. Развивать умение выделять признаки сходства и различия. Закрепить знания детей о диких животных внешний вид, повадки, пища, жилище. Узнавание и называние животных и их детенышей. Познакомить детей с насекомыми бабочка, жук, комар, пчела, кузнечик. Внешнее строение тела насекомых. Название отдельных частей головка, брюшко, крылья, ножки. Польза или вред насекомых для людей и растений.

Познакомить детей с домашними птицами внешний вид, чем питаются, какую пользу приносят. Учить находить признаки сходства и различия. Закрепить знания детей об овощах, уточнить и расширить представления о. Познакомить с уменьшительно-ласкательной формой слова. Уточнить и расширить знания детей о фруктах.